近日，第十五届山东省职业院校技能大赛落下帷幕，烟台职业学院交出一份亮眼成绩单：成功承办大赛模具数字化设计与制造工艺、物联网技术应用2个赛项，

  至此，学校在全省职业院校技能大赛获一等奖71项、二等奖116项、三等奖61项，在全国职业院校技能大赛中获一等奖27项、二等奖32项、三等奖13项，累计在全国、全省高职院校技能大赛赛场上斩获金牌98枚，2022年国赛获奖数位居全省第一。

  优异的技能大赛成绩单，是学校硬核办学实力和先进人才教育培训模式的彰显。大赛，缘何青睐这里？日前，记者走进烟台职业学院，一探究竟。

  “恭喜烟台职业学院获得一等奖！”在2022年全国职业院校技能大赛上，这句颁奖词在雷鸣般的掌声中响起了三次。

  全国职业院校技能大赛作为目前顶级规模、影响力最强、技能水平最高的全国性、综合性职业院校技能大赛，已成为职业教育改革的一面旗帜。在这场国家级大赛中，烟台职业学院接连包揽了模具数字化设计与制造工艺、电子科技类产品设计及制作、会计技能赛项的3枚金牌，工业设计技术、建筑工程视图、物联网技术应用、船舶主机和轴系安装等赛项4枚银牌，职教“硬核”实力耀眼全国。

  去年8月7日至10日，2022年全国职业院校技能大赛（高职组）“模具数字化设计与制造工艺”赛项比赛在烟台职业学院举办。来自全国55支代表队的师生及专家裁判330余人齐聚烟台，逐鹿赛场。

  塑料制件数字化设计、CAE成型工艺分析、模具CAD设计、模具装配与注塑成型……三天时间里，代表烟职参赛的机械工程系学生韩宇宁、宋佳霖紧锣密鼓地高质量完成了一项项赛程。“此次大赛主要考察学生模具制造的前沿知识、技术技能以及职业素养能力，十分检验学生模具设计与制造的工程实践能力和创造新兴事物的能力。”机械工程系教师高峰告诉记者。

  当得知团队获得第一名时，大赛指导老师、机械工程系教师张恕爱十分感慨。“这是学校领导、教师、学生上下团结，共同奋进的结果！我们会继续借助大赛平台，持续推进教学改革，培养更多的高素质技术技能人才、大国工匠。”

  8月20日至22日，烟台职业学院再度迎来全国各地的29个省市区的参赛学生、指导老师和专家裁判300余人。高职组“电子科技类产品设计及制作”赛项正式吹响号角。在这场“擂台赛”上，烟职学子经过激烈角逐，电气与电子工程系三名参赛选手张耕铭、苏兆威、杨泽辉从全国54支代表队的选手中脱颖而出，斩获第一名的好成绩。

  8月22日至23日，2022年全国职业院校技能大赛高职组“会计技能”赛项在四川财经职业学院举行。烟台职业学院代表队在全国63支参赛队伍中一举夺魁，获得国赛一等奖。

  这不仅是烟台职业学院在该赛项上的成绩突破，也是山东省近8年来第一次获该赛项一等奖。

  技能大赛不仅是一个比武竞技的盛会，也是一个交流学习的舞台。烟台职业学院经过大赛组委会层层选拔，能够得以连续承办两项国家级赛事，本身就是学校综合办学实力的体现。烟台职业学院副院长王作鹏表示：“全国职业院校技能大赛在烟台职业学院举办，是对烟台市职业教育改革发展成绩的肯定，也是对我校的信任和鼓励。”

  在国赛揽入3枚金牌、4枚银牌后，烟台职业学院再次惊艳亮相第十五届山东省职业院校技能大赛，“揽金大户”再将9金纳入囊中——

  作为全省职业院校中最重要的一项技能大赛，山东省职业院校技能大赛是经山东省政府同意，山东省教育厅等多部门联合主办的赛事。大赛紧跟国家职业教育发展步伐，为全省职业院校师生提供了学习交流的平台，是学生技能水平的检验平台，也是高等职业院校办学质量年度考核的一项重要指标。

  一个多月的时间里，烟台职业学院接连拿下了“物联网技术应用”、“模具数字化设计与制造工艺”、“数字控制机床装调与技术改造”、“智能财税”等9个赛项的一等奖，烟职教学实力硬再次成为职业教育领域的热议话题。

  “‘数字控制机床装调与技术改造’赛项今年新增机器人任务，难度系数加大，时间由去年6个小时增加到7个小时，对选手的综合能力提出了更高的要求。”机械工程系指导教师管西巧说，选手需要在规定时间内完成数字控制机床电气装调、主轴加装改造、数字控制机床维修、手夹和平口钳安装与调试、加装主轴功能开发、机器人上下料功能开发、机床精度检验、零件智能加工验证等竞赛任务。比赛过程中，烟台职业学院两位参赛选手分工明确，配合娴熟，获得了专家、评委的一致认可，不负众望最终夺得了金牌。

  值得注意的是，在“电子科技类产品设计及制作”、“工业设计技术”、“建筑工程识图”、“物联网技术应用”赛项，烟台职业学院已经是领奖台上的“常客”，“电子科技类产品设计及制作”赛项更是连续5年获得省赛一等奖。在本届技能大赛上，烟台职业学院也带来了意外之喜，“机器视觉系统应用”、“智能财税”、“创新创业”等三个赛项首次获得一等奖。

  12月22日，高职组“创新创业”赛项线上赛落幕，烟台职业学院代表队在全省的43支队伍中脱颖而出，荣获一等奖。

  会计系指导教师张双和记者说，“创新创业”赛项为团体赛，由创业企业模拟运营、模拟运营汇报和创业路演、实践直播三个阶段组成，涉及大数据与会计、工商管理、电子商务、物流等10余门专业课程，全面考察参赛选手财经商贸类专业理论与技能、双创理论与实践能力。参赛学子凝心聚力，克服备赛时间紧、专业跨度大、赛项环节复杂等困难，以细致严谨、科学有效的训练方案扎实备赛。比赛过程中，凭借扎实的财经专业相关知识和出色的互联网创业实战思维，圆满完成了比赛任务，荣获一等奖。

  “省赛开赛以来，烟台职业学院多次召开大赛协调会，及时调度，保障大赛各项工作有序开展。备赛期间，参赛师生克服疫情影响，坚持驻校备赛，根据赛项比赛方案，制定行之有效的训练计划。参赛选手勤学苦练，全力以赴，在赛场上展示出了烟职学子的风采。”学校教务处副处长王友云表示。

  学子接连摘金夺银背后，靠的是专业过硬、敬业奉献的教师团队，是勤奋好学、勇毅拼搏的选手，更是学校教学的“硬核”实力。

  烟台职业学院可成为名副其实的“揽金大户”，驰骋省赛、国赛赛场，究其根本，与学校坚持“以赛促教、以赛促学、以学促改”，让“每一个学生受益于大赛”的教育教学创新理念密切相关。

  正是在这样的理念引领下，学校充分的发挥技能大赛“导航、催化、树旗”作用，将各类国家职业技能大赛、创新创业大赛标准内容融入课程内容，持续构建完善“系、校、省、国家”四个级别、覆盖全部专业、全部师生的“四梯次全覆盖”技能大赛体系，形成了“系赛选人才、校赛打基础、省赛为重点、国赛为引领”的大赛工作格局，不断夯实技能人才和大国工匠培养基础，真正的完成让每一个学生都受益于大赛，成长于大赛。

  与之同频共振的“课证岗教管赛”六位一体融合平台，也成为了专业建设、校企合作、教师发展和学生成长的摇篮。将大赛内容和标准融入课程教学，师生一同研究课程、教学模式和评价标准，促进人才教育培训质量持续提升。据悉，目前学校与企业合作开展的50多个系统技能大赛已经吸引了90%以上的学生去参加了，工匠精神在高水平大赛中深入人心。

  技能大赛的品牌，慢慢的变成了烟职学子打开就业大门的“金名片”。在烟台职业学院，很多参赛学生在大赛现场直接被企业当场预定。“以赛促教”这一独到的教学模式让学校实现了大赛成绩和人才教育培训的“双丰收”。

  “技能大赛是展现学子风采的舞台，更是职业教育办学实力的一次大检阅。”烟台职业学院党委书记陈新姿受访时表示，“今后，学校将持续抓好技能大赛工作，推动技能大赛与学校教学改革、专业建设相结合，促进人才培养与行业岗位需求和能力要求紧密对接，全方面提升教育教学质量，为区域高水平发展培育更多高素质技术技能人才、贡献‘烟职力量’。”